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113-秋季班 A1132-ART02-繪本作家的創意思考術

 招生人數:25人
 招生狀態: 招生中
 上課日期:2024-09-05 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期四 晚上 7點0分~9點30分
 上課地點:淡水區 校本部

課前資訊
 這門課適合誰?
「創意思考」不需有繪畫能力,只要符合下述任一條件,皆可參加:
1. 喜歡思考的人
2. 想要改變的人
3. 想要學習創意思考的人
4. 喜歡圖文創作的人
5. 喜歡繪本的人
6. 喜歡畫畫或書寫的人
 需要準備的工具/軟體?
A5 速寫本、色鉛筆、口紅膠、剪刀、書寫文具 、習慣使用之繪畫或拼貼媒材、完稿用 A4 圖畫紙
 上課會用甚麼方式進行呢?
案例討論與心得分享、講師示範與實際操作、反覆練習、主題探討與簡報介紹、圖像教學、團體互動及小組活動。
(實際課程難易度將依學員狀況彈性調整。)
 評量方式
出席率 30%、學習態度 30%、實體作品 30%、課堂討論 10%

課程簡介
 課程QR CODE網址
 課程相關照片
         
 課程理念
現代生活中,充斥著許多資訊和情緒,難免讓人心煩意亂。是不是會想,如果能有一個「清除煩惱」的咒語,那該有多好?

雖然沒有這樣的咒語,不過卻有許多方式,可以幫助我們在如今這個「過量時代」,體驗「煩惱帶來的快樂」。其中一個方式,就是「創意思考術」。

「創意思考術」奠基在生活本身,不僅適用藝術創作,更可以應用在不同的領域和時機。換句話說,任何身份和年齡,舉凡工作企劃、簡報、業務、行銷、學生、科學家、廚師等等,只要感到煩惱,所有人都適合。

想要學習「創意思考術」,繪本是個很好的起點,因為繪本有各種類別、各種主題和媒材技法,更有千變萬化的畫面表現和故事。此外,透過了解與實踐繪本創作,更能讓各自的創意獲得展演的舞台。

本堂課將以「創意工作坊」為形式,每一堂課提出一個「創意問題」,搭配一本相關的繪本,邀請同學一起創意思考。每堂課同學會產出一份「創意思考筆記」,並於學期結束時,完成各自的「創意思考筆記書」。

藉由這堂課,和繪本作家一起以新鮮的眼光看待日常的生活環境,並透過繪本和藝術創作的過程,培養創意思考力,發現生活無窮無盡的樂趣。

煩惱會催生問題,問題會引發好奇,好奇會產生創意,創意會翻轉煩惱。只要感到煩惱,就用「創意思考術」吧!
 課程目標
1. 理解繪本的創作過程、提升繪本鑑賞的能力
2. 學習自生活中獲得創意靈感的方法
3. 養成正向積極、充滿好奇的精神
4. 願意主動構思、開放討論與分享
5. 體驗創意思考的樂趣
6. 完成個人的「創意思考筆記書」
 參考書目
《Remember》,作者:Boris 李晨豪,巴巴文化出版,https://www.books.com.tw/products/0010911444
《圖畫書大解密》,作者:Denise I. Matulka,天衛文化出版,https://www.books.com.tw/products/0010794181
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
3 學分,3000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地250
 保證金
 其他費用
報名費:新生200元、舊生100元
 
保險費:春、秋季班200元、暑期班70元
 材料及其他相關費用(開學後,各班自行收取管理)

課程大綱
第一週1繪本探索員本堂課內容為「認識繪本與發想創作企劃」,並思考第一個創意問題:「什麼是繪本?」
第二週2繪本行銷特別小組本堂課內容為「認識繪本的行銷文案與策略」,了解銷售方的思考模式,並思考第二個創意問題:「如何讓更多人閱讀繪本?」
第三週3奇異速寫本本堂課內容為「運用速寫本推動創作」,並思考第三個創意問題:「整個世界缺紙,沒有速寫本該怎麼辦?」
第四週4故事靈感捕捉器本堂課內容為「運用速寫本推動創作」,並思考第四個創意問題:「如何才能蒐集很多故事靈感?」
第五週5故事高手都是高明的騙子本堂課內容為「創意故事寫作」,會和同學一起探討寫故事的方法,並思考第五個創意問題:「要怎麼樣才不會被騙?」
第六週6一個視覺藝術至上的世界本堂課內容為「基礎圖像敘事構成方法」,同學將透過基本的繪畫元素,學習繪本插畫的多元性,並思考第六個創意問題:「視覺藝術如何統治世界嗎?」
第七週7誰打翻了調色盤?本堂課內容為「基礎色彩學」,同學將從三原色開始,混合與創造不同的色彩組合,並思考第七個創意問題:「如果某天醒來,這個世界的調色盤打翻了,顏色全部都亂了,會怎麼樣?」
第八週8英雄還是反派?本堂課內容為「創造有故事的角色」,並思考第八個創意問題:「假如獲得一種可以改變世界的力量,會做什麼?」
第九週9社區本位公共論壇社大辦公室安排之講座或活動
第十週10歡迎光臨「這裡」!本堂課內容為「繪本中的場景創作」,學習建構一個敘事場景的各面向,並思考第九個創意問題:「從零開始打造一個地球,會長什麼樣子?」
第十一週11忍者的機密任務本堂課內容為「書本的定義」,學員將藉由認識「藝術家書籍」,構思資訊表達的手法與管道,並思考第十個創意問題:「神祕的忍者可以用哪些特別的書傳遞訊息?」
第十二週12外星字典本堂課內容為「圖文關係」,學員會學習圖畫與文字的配合,並思考第十一個創意問題:「外星人和地球人交流的字典會長什麼樣子?」
第十三週13皮諾丘的鼻子本堂課內容為「故事板繪製與翻頁引導」,學員會探索繪本翻頁的趣味性與懸疑性,並思考第十二個創意問題:「如果皮諾丘一直說謊,他變長的鼻子會經過哪些地方?」

從這堂課開始,建議學員回家可進行個人創作,課堂上則進行「繪本應用」的討論。
第十四週14世界上最好玩的學校本堂課內容為「探討繪本對教育的影響」,學員會討論繪本在各級教育場域對學習者與教導者的影響,並思考第十三個創意問題:「如何讓學習更好玩?」
第十五週15地球清道夫本堂課內容為「探討繪本對環境保育的影響」,學員會討論繪本在環境保育領域的應用,以及繪本是否是推動環境保育的好素材,並思考第十四個創意問題:「要怎麼讓地球更乾淨?」
第十六週16資訊販賣機本堂課內容為「探討繪本對媒體識讀的影響」,學員會討論繪本如何能提升讀者的媒體素養,並思考第十五個創意問題:「如何維持一個多元包容的社會?」
第十七週17創意思考筆記書本堂課內容為「創意思考筆記書的呈現」,學員會完成各堂課的創意思考筆記,並思考第十六個創意問題:「創意思考是什麼?」
第十八週18成果展週回顧、複習與分享本學期結業成果展練習

講師介紹

李晨豪 講師  李晨豪 講師  李晨豪 講師     李晨豪 講師

 現職:
繪本作家、插畫家、繪本與插畫創作講師
 簡介:
● 2022-08-17~2023-02-28 桃園市私立双得幼兒園 駐校藝術家暨美術老師 桃園市中壢區 負責校園空間與牆面設計、幼兒美術教學、藝術活動規劃與執行
● 2022-06-12~2022-12-18 月間繪本工作室 繪本與插畫創作講師 台北市 教授繪本創作與賞析、圖文敘事、基礎色彩學、角色與場景設計
● 2020-07-04~2020-07-25 illuBase 插畫人基地 繪本與插畫創作講師 台北市 教授繪本解構、繪本簡史、繪本文字發想與寫作、插畫創作、編輯與行銷、繪本賞析與插畫探索
 專長:
繪本創作、插畫、繪本創作教學、插畫教學、圖像敘事與圖文關係、故事發想、創意思考、繪本編輯、創意寫作
 得獎/擔任評審:
西元2022年     陽明海運文化基金會2022友善海洋「無字繪本」評審
西元2022年     新北市政府警察局111年婦幼安全故事繪本創作比賽評審
西元2022年     2022 法蘭克福書展臺灣館選書
西元2022年     新北市政府家庭暴力暨性侵害防治中心 111 年「數位性別暴力防治」四格漫畫創作比賽評審
西元2023年     銘傳文藝獎四格漫畫評審
西元2023年     銘傳文藝獎評審
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