114-春季班 A1141-CUL04-現代詩賞析與創作
招生人數：25人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
歡迎對現代詩創作有興趣的朋友一起來創作，不分年齡。
需要準備的工具/軟體?
自由。
上課會用甚麼方式進行呢?
講師示範與實際操作、學員作品講評及建議。
評量方式
依社大規定。
課程簡介
課程QR CODE網址
以培養在地詩人為宗旨，藉授課與習作，期待學員可以自主創作。
課程目標
透過對現代詩的學習與欣賞，及其作為藝術作品所提供的表現方法、思想內涵、對人文世界各種面向的關懷，培養學員的審美觀、判斷力、創造力和想像力，進而了解當前世界的諸多文化現象及意義，成為具備獨立思考、人文關懷和永續學習的精神。
參考書目
李魁賢編，《2020-2021淡水福爾摩莎詩選》，新北市：城邦企業管理顧問有限公司，2021年。
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元【折扣後只需 1000 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地250
無
其他費用
報名費：新生200元、舊生100元
學員證費：新生收取100元
保險費：春、秋季班200元、暑期班70元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
保險費：春、秋季班200元、暑期班70元
無。
課程大綱
| 現代詩與我 | 學員自述何以走入現代詩的世界，以及對課程的期待。 |
| 詩的內容與形式 | 詩非文字遊戲，必須有其精神立場，具有溝通性，能引發讀者共鳴。 |
| 拋棄成語、形容詞…… | 詩不宜直白宣洩，而是透過新鮮的意象和各種修辭手段婉轉表達，讓詩在文字的斷與連中，成為更具想像空間與藝術性的作品。 |
| 詩與愛 | 愛是西方基督教文化的一個核心價值，愛有哪些分別？愛如何藉詩表現？ |
| 用羅丹的眼睛觀察事物 | 詩人需有一雙雕刻家的眼睛，從小處與細微之物觀察，探求生命的本質，產生諷刺性。 |
| 詩的社會關懷 | 詩人是人道主義者，用詩關懷世界。 |
| 國際詩的主題 | 反戰、反獨裁、環保、反種族歧視、女權。 |
| 拉丁美洲現代詩賞析 | 拉美民族樂觀激情，有音樂的地方就有舞蹈，沒音樂的地方就創造音樂。在詩中擁抱拉美靈魂。 |
| 社區本位公共論壇 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 台灣現代詩賞析 | 賞析淡水詩人李魁賢作品。 |
| 諾貝爾文學獎詩人：特朗斯特羅莫詩賞析 | 賞析宮澤賢治給臨終妹妹的詩。 |
| 至死不渝的愛情：日本情詩賞析 | 賞析高村光太郎《智惠子抄》。 |
| 俄羅斯現代詩賞析 | 賞析茨維塔耶娃作品。 |
| 英美現代詩人選讀 | 賞析美國詩人狄金森詩作。 |
| 葡萄牙現代詩賞析 | 賞析費爾南多·佩索阿作品。 |
| 台灣女詩人作品 | 賞析陳秀喜詩作。 |
| 台灣現代詩賞析 | 賞析陳千武詩作。 |
| 成果展週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
陳秀珍 講師
出版詩的賞析《詩想少年》（三人合輯）
專長：
大學所讀科系為中國文學系，所有課程中唐詩宋詞元曲對我最有吸引力，因此也開始寫詩填詞。在學期間參加陳逢源基金會所舉辦的古典詩創作比賽，榮獲全國大專生第一名，剛畢業時又榮獲社會組第一名。1998年開始轉向現代詩的創作，目前累積十本詩作，因為多產，尚有好幾本詩集尚待集結。目前也開始大量創作短歌並加以推廣
。
得獎/擔任評審：
。
2020年黎巴嫩納吉·納曼（Naji Naaman）國際文學獎
