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114-春季班 A1141-ART02-繪本作家的創意思考遊戲

 招生人數:25人
 招生狀態: 招生中
 上課日期:2025-03-06 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期四 晚上 7點0分~9點30分
 上課地點:淡水區 校本部

課前資訊
 這門課適合誰?
「創意思考」不需有繪畫能力,只要符合下述任一條件,皆可參加:
1. 喜歡思考的人
2. 想要改變的人
3. 想要學習創意思考的人
4. 喜歡圖文創作的人
5. 喜歡繪本的人
6. 喜歡畫畫或書寫的人
7. 喜歡藝術的人
 需要準備的工具/軟體?
A5 速寫本、色鉛筆、口紅膠、剪刀、書寫文具 、習慣使用之繪畫或拼貼媒材、完稿用 A4 圖畫紙
 上課會用甚麼方式進行呢?
本課程為實體與線上同步進行之課程,案例討論與心得分享、講師示範與實際操作、反覆練習、主題探討與簡報介紹、圖像教學、團體互動及小組活動。 (實際課程難易度將依學員狀況彈性調整。)
 評量方式
出席率 30%、學習態度 30%、實體作品 30%、課堂討論 10%

課程簡介
 課程QR CODE網址
 課程相關照片
         
 課程理念
現代生活中,充斥著許多資訊和情緒,難免讓人心煩意亂。是不是會想,如果能有一個「清除煩惱」的咒語,那該有多好?

雖然沒有這樣的咒語,不過卻有許多方式,可以幫助我們在如今這個「過量時代」,體驗「煩惱帶來的快樂」。其中一個方式,就是「創意思考術」。

「創意思考術」奠基在生活本身,不僅適用藝術創作,更可以應用在不同的領域和時機。換句話說,任何身份和年齡,舉凡工作企劃、簡報、業務、行銷、學生、科學家、廚師等等,只要感到煩惱,所有人都適合。

想要學習「創意思考術」,有兩個適合的起點,其一是繪本,因為繪本有各種類別、各種主題和媒材技法,更有千變萬化的畫面表現和故事;另一個,則是藝術。

本堂課將以「創意工作坊」為形式,每一堂課提出一個「創意問題」,結合藝術與繪本,邀請同學一起創意思考。每堂課同學會思考一個沒有正解的問題,並認識不同藝術的表現,包含繪本、視覺藝術、雕塑、行動藝術、關係藝術、桌遊、月曆等。學期結束時,學員會自行選擇並完成各自的「創意思考作品」。

藉由這堂課,和繪本作家一起像個孩子 (或是像隻貓),再次對生活感到好奇,並透過繪本和藝術創作的過程,培養創意思考力,發現生活無窮無盡的樂趣。

煩惱會催生問題,問題會引發好奇,好奇會產生創意,創意會翻轉煩惱。只要感到煩惱,就用「創意思考術」吧!
 課程目標
1. 理解繪本的創作過程、提升繪本鑑賞的能力
2. 學習自生活中獲得創意靈感的方法
3. 養成正向積極、充滿好奇的精神
4. 願意主動構思、開放討論與分享
5. 體驗創意思考的樂趣
6. 完成個人的「創意思考筆記書」
 參考書目
《改變人生的由右向左筆記術》/作者:岡田斗司夫/高寶出版
《想像力的文法》/作者:羅大里/網路與書出版
《不要急著有創意》/作者:約翰.克里斯/商周出版
《觀察的藝術: 在日常生活中開發想像力的131個練習》/作者:羅伯.沃克/大塊文化出版
《觀察の練習: 捕獲設計靈感, 發見隱藏創意》/作者:菅俊一/創意市集出版
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
3 學分,3000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地250
 保證金
 其他費用
報名費:新生200元、舊生100元
學員證費:新生收取100元
保險費:春、秋季班200元、暑期班70元
 材料及其他相關費用(開學後,各班自行收取管理)

課程大綱
第一週1讓生活更好玩本堂課內容為「從繪本發現生活的樂趣」,並思考第一個創意問題:「生活裡有哪些好玩的事?」
第二週2物品的新名字本堂課內容為「探索物品的定義」,特別是繪本的定義,並思考第二個創意問題:「下一個改變世界的物品是什麼?」
第三週3靈感富翁本堂課內容為「紀錄想法的方法」,並思考第三個創意問題:「要如何在一天內產生一百個靈感?」
第四週4語言的極限本堂課內容為「探索語言的意義與溝通的方式」,課堂將運用桌游帶領同學思考第四個創意問題:「這世界如果出現全新的溝通方式,那會是什麼?」
第五週5淡水神話故事本堂課內容為「創意故事寫作」,會和同學一起探討寫故事的方法,並思考第五個創意問題:「屬於淡水的神話故事,會是什麼樣子?」
第六週6返老還童的畫家本堂課內容為「基礎插畫技巧」,同學將透過基本的繪畫元素,學習插畫創作,並思考第六個創意問題:「如何才能畫出世界上最醜的畫?」
第七週7蠟筆忍者的色彩忍術本堂課內容為「蠟筆基礎技法和基礎色彩學」,同學將使用蠟筆學習色彩組合,並思考第七個創意問題:「如果宇宙再次爆炸,會變成什麼樣子?」
第八週8色鉛筆的舞蹈大賽本堂課內容為「色鉛筆基礎技法和觀察式繪畫」,並思考第八個創意問題:「如果色鉛筆參加舞蹈比賽,會跳出什麼舞?」
第九週9社區本位公共論壇社大辦公室安排之講座或活動
第十週10城市剪貼簿本堂課內容為「拼貼技法和意義表達」,學習畫面構成,並思考第九個創意問題:「如何用藝術復甦一座廢棄的城市?」
第十一週11時間的樣貌本堂課內容為「呈現抽象事物」,學員將探索生活中抽象事物的具象化,例如月曆、沙漏、碼表等,並思考第十個創意問題:「如何設計出時間的樣貌?」
第十二週12國王的命令本堂課內容為「圖文關係」,學員會學習圖畫與文字的配合,並思考第十一個創意問題:「如何用海報促進人民的幸福?」
第十三週13狼來了本堂課內容為「分鏡編排」,學員會從繪本翻頁的趣味性與懸疑性開始,延伸探索動畫與漫畫的表現,並思考第十二個創意問題:「如果〈狼來了〉故事中,狼沒有來,那麼誰會來?」
第十四週14無字勝有字本堂課內容為「無字繪本的影響力」,學員會討論無字繪本的應用與其能產生的後續效應,並思考第十三個創意問題:「如果無字繪本要成為世界通用語言,該怎麼做?」
第十五週15蝴蝶效應本堂課內容為前一週的延伸,將探討「連續圖像」,學員會討論連續圖像與單張圖像的溝通差異,以及連續圖像在空間中的應用潛力,並思考第十四個創意問題:「如何利用連續圖像解決世界難題?」
第十六週16生活即藝術本堂課內容為「藝術與生活的關係」,學員會討論美與藝術的意義、目的、模樣,並思考第十五個創意問題:「如何讓生活裡的一切都是美?」
第十七週17一直玩下去本堂課內容為前一週的延伸,將探討「創作的定義」,學員會討論藝術家的定義,分享創作的動機,並思考第十六個創意問題:「要讓生活更好玩,我可以怎麼做?」
第十八週18成果展週回顧、複習與分享本學期結業成果展練習

講師介紹

李晨豪 講師  李晨豪 講師  李晨豪 講師     李晨豪 講師

 現職:
繪本作家、插畫家、繪本與插畫創作講師
 簡介:
● 2022-08-17~2023-02-28 桃園市私立双得幼兒園 駐校藝術家暨美術老師 桃園市中壢區 負責校園空間與牆面設計、幼兒美術教學、藝術活動規劃與執行
● 2022-06-12~2022-12-18 月間繪本工作室 繪本與插畫創作講師 台北市 教授繪本創作與賞析、圖文敘事、基礎色彩學、角色與場景設計
● 2020-07-04~2020-07-25 illuBase 插畫人基地 繪本與插畫創作講師 台北市 教授繪本解構、繪本簡史、繪本文字發想與寫作、插畫創作、編輯與行銷、繪本賞析與插畫探索
 專長:
繪本創作、插畫、繪本創作教學、插畫教學、圖像敘事與圖文關係、故事發想、創意思考、繪本編輯、創意寫作
 得獎/擔任評審:
西元2022年     陽明海運文化基金會2022友善海洋「無字繪本」評審
西元2022年     新北市政府警察局111年婦幼安全故事繪本創作比賽評審
西元2022年     2022 法蘭克福書展臺灣館選書
西元2022年     新北市政府家庭暴力暨性侵害防治中心 111 年「數位性別暴力防治」四格漫畫創作比賽評審
西元2023年     銘傳文藝獎四格漫畫評審
西元2023年     銘傳文藝獎評審
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